請求メモ
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配架所属
高校
配架場所
0類:総記
請求記号
007/ク
資料番号
1020105910
状態
教養としてのプログラミング的思考 : 今こそ必要な「問題を論理的に解く」技術 / 草野俊彦著. - 東京 : SBクリエイティブ , 2018.3. - (サイエンス・アイ新書 ; SIS-404)
学籍番号(利用者番号)、氏名
2024/05/22 20:56:57
新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部