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＜Journals＞
ハッタツ
発達

Material Type Journals
Publisher 京都 : ミネルヴァ書房
Language Japanese
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新潟青陵大学 1-44,45(177)+ 1980-2024

 Holding volume list
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Year
Branch B 雑誌 45(177) 2024.02
大学 Branch B 雑誌 45(177) 2024.02 Z00119865

Topics  絵本とのあたらしい出会いかた [45(177)]. - 2024
Branch B 雑誌 44(176) 2023.11
大学 Branch B 雑誌 44(176) 2023.11 Z00119195

Topics  運動遊びと発達 [44(176)]. - 2023
Branch B 雑誌 44(175) 2023.08
大学 Branch B 雑誌 44(175) 2023.08 Z00118559

Topics  こどもまんなか社会時代の保育･子育て支援 [44(175)]. - 2023
Branch B 雑誌 44(174) 2023.05
大学 Branch B 雑誌 44(174) 2023.05 Z00117717

Topics  いま､0歳からの子どもの権利を考える [44(174)]. - 2023
Branch B 雑誌 44(173) 2023.02
大学 Branch B 雑誌 44(173) 2023.02 Z00116945

Topics  保幼小の連携 : 架け橋をめざして [44(173)]. - 2023 Topics  インクルーシブな保育へ [44(173)]. - 2023
Knowledge Forest 39 42-43 2021-2022
大学 Knowledge Forest 39 42-43 2021-2022 000215026 371.4/HA/42-43
Topics  子どもと表現 [42-43]. - 2021 Topics  0歳の発達と保育 [42-43]. - 2021 Topics  地域に開かれた園へ [42-43]. - 2021 Topics  子どもに出会い･語る｢保育記録｣ [42-43]. - 2021 Topics  問題 (イシュー)としての｢子ども理解｣ [42-43]. - 2021 Topics  発達支援のためのアセスメント [42-43]. - 2022 Topics  保育とICT [42-43]. - 2022 Topics  非認知能力の発達と保育･教育 [42-43]. - 2022 Topics  子どもと屋外環境 : 主体的なあそび･学び･育ちを支える [42-43]. - 2022 Topics  子育ての｢リアル｣と発達研究 [42-43]. - 2022 Topics  子どものことば､再発見! [42-43]. - 2022
Knowledge Forest 39 40-41 2019-2020
大学 Knowledge Forest 39 40-41 2019-2020 000208491 371.4/HA/40-41
Topics  虐待対応のこれから : 早期発見と支援､回復に向けて [40-41]. - 2019 Topics  保育の質の向上を考える [40-41]. - 2019 Topics  自然と子ども [40-41]. - 2019 Topics  いま､津守真に出会う [40-41]. - 2019 Topics  わたしの自閉症論 [40-41]. - 2020 Topics  保育の新たな物語り [40-41]. - 2020 Topics  子どもの感情と発達 [40-41]. - 2020 Topics  ウィズコロナ×保育･教育の多事争論 [40-41]. - 2020 Topics  遊びの力 : 新しい遊びへのまなざし [40-41]
Knowledge Forest 39 38-39 2017-2018
大学 Knowledge Forest 39 38-39 2017-2018 000201020 371.4/HA/38-39
Topics  “気になる子”の発達と保育 [38-39]. - 2017 Topics  子どもをはぐくむ主体的な遊び [38-39]. - 2017 Topics  いま､子どもの貧困を考える [38-39]. - 2017 Topics  倉橋惣三に学ぶこれからの保育 : この転換期にあらためて保育を理解するために [38-39]. - 2017 Topics  最新･アタッチメントからみる発達 : 養育･保育･臨床の場における“愛着”をめぐって [38-39]. - 2018 Topics  保育の場から考える新指針･新要領 [38-39]. - 2018 Topics  脳･身体からみる子どもの心 [38-39]. - 2018 Topics  なぜいまレッジョ･エミリアなのか [38-39]. - 2018
Knowledge Forest 39 36-37 2015-2016
大学 Knowledge Forest 39 36-37 2015-2016 000191480 371.4/HA/36-37
Topics  ことばとコミュニケーションの発達 [36-37]. - 2015 Topics  子どものための保育をめざして [36-37]. - 2015 Topics  子どものこころの健康 [36-37]. - 2015 Topics  他者のこころの理解と発達 [36-37]. - 2015 Topics  子どものトラウマのケアとレジリエンス [36-37]. - 2016 Topics  地方発!保育･子育て支援の新たな取り組み [36-37]. - 2016 Topics  子ども理解とアセスメント : 保護者との共有､支援を考える [36-37]. - 2016 Topics  運動発達をめぐる最前線 : 赤ちゃん学からひも解く運動の意味 [36-37]. - 2016
Knowledge Forest 39 34-35 2013-2014
大学 Knowledge Forest 39 34-35 2013-2014 000182623 371.4/HA/34-35
Topics  震災の後を生きる子ども [34-35]. - 2013 Topics  これからの保育者の専門性 [34-35]. - 2013 Topics  いま、あらためて「心の理論」を学ぶ [34-35]. - 2013 Topics  子どもの育ちを支える専門職のこれから [34-35]. - 2013 Topics  “発達障害”を問い直す [34-35]. - 2014 Topics  いま、「保育」に求められること [34-35]. - 2014 Topics  子どもの精神医学と親子支援 [34-35]. - 2014 Topics  子育て支援のこれから [34-35]. - 2014
Knowledge Forest 39 32-33 2011-2012
大学 Knowledge Forest 39 32-33 2011-2012 000172956 371.4/HA/32-33
Topics  震災の中で生きる子ども [32-33]. - 2011 Topics  社会で働き、生きていくために [32-33]. - 2012 Topics  「教える」とは何か : 学校の先生を応援する [32-33]. - 2012 Topics  子どものためのアセスメント [32-33]. - 2012 Topics  現在の保育と遊び [32-33]. - 2012 Topics  他者と学ぶ、他者に学ぶ [32-33] Topics  「子どもを見る目」を育てる [32-33] Topics  子どもの悪と倫理 [32-33]
Knowledge Forest 39 31(121-124) 2010-2010
大学 Knowledge Forest 39 31(121-124) 2010-2010 000162697 371.4/HA/31
Topics  発達のなかのことば [31(121-124)] Topics  保育のなかの遊び [31(121-124)] Topics  「障害」とは何か : 日常の文脈から「障害」を捉えなおす [31(121-124)] Topics  発達の早期支援に向けて [31(121-124)]
Knowledge Forest 39 30(117-120) 2009-2009
大学 Knowledge Forest 39 30(117-120) 2009-2009 000157396 371.4/HA/30
Topics  子ども虐待の現状と支援 [30(117-120)] Topics  今､保育者という仕事は [30(117-120)] Topics  特別支援教育のこれから : 学習指導要領改訂を踏まえて [30(117-120)] Topics  育児研究が子育て支援に貢献できる道を探る [30(117-120)]
Knowledge Forest 39 29(113-116) 2008-2008
大学 Knowledge Forest 39 29(113-116) 2008-2008 000149825 371.4/HA/29
Topics  教育要領・保育指針の改訂と保育の実践 [29(113-116)] Topics  「父親・母親・保育者三万人の声」から見えてきた子育て保育 [29(113-116)] Topics  発達障害をもつ子どもの育ちを支える [29(113-116)] Topics  赤ちゃんの見る・聞くの発達 [29(113-116)]
Knowledge Forest 39 28(109-112) 2007-2007
大学 Knowledge Forest 39 28(109-112) 2007-2007 000141308 371.4/HA/28
Topics  子どもの遊びと発達／子どもの生と死／若者は老後をどう見てるか [28(109-112)] Topics  発達障害児の学びを支える／砂遊びと子どもの発達 [28(109-112)] Topics  子どもの発達と環境とのかかわり／長時間保育と子どもの発達 [28(109-112)] Topics  日本を知ること、他者を知ること [28(109-112)]
Knowledge Forest 39 27(105-108) 2006-2006
大学 Knowledge Forest 39 27(105-108) 2006-2006 000133386 371.4/HA/27
Topics  発達研究における量的なアプローチ・質的なアプローチ／病院で生活する子どもたち [27(105-108)] Topics  教師のうつ / 障害児の自己意識と自己肯定感を支える支援 [27(105-108)] Topics  発達と参加を支援する巡回相談 / 視線認知の発達 学際的アプローチ [27(105-108)] Topics  認定こども園の可能性／若者が働くということ／いま問う、教育基本法 [27(105-108)]
Knowledge Forest 39 26(101-104) 2005-2005
大学 Knowledge Forest 39 26(101-104) 2005-2005 000125365 371.4/HA/26
Topics  新しい時代への子育てと保育の創造-次世代育成支援から総合施設まで- [26(101-104)] Topics  「生活の場」としての学校 [26(101-104)] Topics  特別支援教育の今 [26(101-104)] Topics  保育所・幼稚園はどうなる・どうする／子どもの生活環境 [26(101-104)]
Knowledge Forest 39 25(97-100) 2004-2004
大学 Knowledge Forest 39 25(97-100) 2004-2004 000116411 371.4/HA/25
Topics  幼児期軽度発達障害児への支援／｢特別支援教育｣のめざすもの [25(97-100)] Topics  保育、福祉、教育をめぐる近年の施策と法制化 [25(97-100)] Topics  子どもと本の出会い [25(97-100)] Topics  創刊100号記念 生きる意味を語ろう [25(97-100)]
Knowledge Forest 39 24(93-96) 2003-2003
大学 Knowledge Forest 39 24(93-96) 2003-2003 000106671 371.4/HA/24
Topics  子どもたちの危機に専門職はどのような支援ができるのか [24(93-96)] Topics  変わる社会 変わる保育 [24(93-96)] Topics  子どもを見る目 [24(93-96)] Topics  乳幼児は心の拠り所をどのように形成していくのか [24(93-96)]
Knowledge Forest 39 23(89-92) 2002-2002
大学 Knowledge Forest 39 23(89-92) 2002-2002 000099969 371.4/HA/23
Topics  家庭裁判所調査官の仕事 [23(89-92)] Topics  児童精神医学の現在 [23(89-92)] Topics  障害児教育がITで変わる（前編）：動き始めた現場からの報告 [23(89-92)] Topics  自閉症児とコミュニケーション [23(89-92)]
Knowledge Forest 39 22(85-88) 2001-2001
大学 Knowledge Forest 39 22(85-88) 2001-2001 000095239 371.4/HA/22
Topics  自閉症療育の新たな可能性 [22(85-88)] Topics  発達のとらえかたの変化と保育 [22(85-88)] Topics  リハビリテーションとアフォーダンス [22(85-88)] Topics  津守 真を読み解く [22(85-88)]
Knowledge Forest 39 21(81-84) 2000-2000
大学 Knowledge Forest 39 21(81-84) 2000-2000 000081246 371.4/HA/21
Topics  創刊20周年記念特集：静かな叫び [21(81-84)] Topics  保育を支援する発達相談／＜わたし＞を探しに・・・ [21(81-84)] Topics  保育者の成長と専門性 [21(81-84)] Topics  21世紀の子育て支援ネットワーク 子育て支援はどこへ向かうか [21(81-84)]
Knowledge Forest 39 20(77-80) 1999-1999
大学 Knowledge Forest 39 20(77-80) 1999-1999 000084708 371.4/HA/20
Topics  中学校・高校生との対話 [20(77-80)] Topics  自閉症はいま・・・ [20(77-80)] Topics  人生を物語る－生成のライフストーリー [20(77-80)] Topics  ｢精神薄弱｣から｢知的障害｣へ [20(77-80)]
Knowledge Forest 39 19(73-76) 1998-1998
大学 Knowledge Forest 39 19(73-76) 1998-1998 000061916 371.4/HA/19
Topics  育て、育つ場としての家族 [19(73-76)] Topics  子育てにかかる費用－家計から国の負担まで [19(73-76)] Topics  スクールカウンセラー 学校からの報告 [19(73-76)] Topics  ｢日本発｣発達心理学の可能性を探る [19(73-76)]
Knowledge Forest 39 18(69-72) 1997-1997
大学 Knowledge Forest 39 18(69-72) 1997-1997 000058777 371.4/HA/18
Topics  事例から考える不登校 [18(69-72)] Topics  1歳違えばこんなに違う [18(69-72)] Topics  箱庭療法ってなに／乳児研究最前線：赤ちゃん研究のユメを語る [18(69-72)] Topics  今、求められている育児・子育て支援 [18(69-72)]
Knowledge Forest 39 17(65-68) 1996-1996
大学 Knowledge Forest 39 17(65-68) 1996-1996 000055683 371.4/HA/17
Topics  もう一人の私 [17(65-68)] Topics  ｢心の理論｣を学ぶ [17(65-68)] Topics  日常からの発達心理学 [17(65-68)] Topics  保育を開くためのカンファレンス [17(65-68)]
Knowledge Forest 39 16(61-64) 1995-1995
大学 Knowledge Forest 39 16(61-64) 1995-1995 000041489 371.4/HA/16
Topics  ｢年齢｣と発達 [16(61-64)] Topics  新しい予防接種とお母さんの選択／乳児保育の質的向上を目指して [16(61-64)] Topics  発達の基盤を考える／生涯発達を支えるソーシャルサポート [16(61-64)] Topics  物語るものとしての保育記録 [16(61-64)]
Knowledge Forest 39 15(57-60) 1994-1994
大学 Knowledge Forest 39 15(57-60) 1994-1994 000039571 371.4/HA/15
Topics  母親の役割 [15(57-60)] Topics  保育における実践と研究のあいだ [15(57-60)] Topics  幼児保育とカウンセリングマインド [15(57-60)] Topics  ファンタジーを生きる子どもたち [15(57-60)]
Knowledge Forest 39 14(53-56) 1993-1993
大学 Knowledge Forest 39 14(53-56) 1993-1993 000035997 371.4/HA/14
Topics  傷つきやすい子どもたち [14(53-56)] Topics  中年を生きる [14(53-56)] Topics  遊び世界の探究／文字言語習得の基本的能力とは何か [14(53-56)] Topics  父親の役割 [14(53-56)]
Knowledge Forest 39 13(49-52) 1992-1992
大学 Knowledge Forest 39 13(49-52) 1992-1992 000034625 371.4/HA/13
Topics  子どものうそ－おとなのウソ [13(49-52)]
Knowledge Forest 39 12(45-48) 1991-1991
大学 Knowledge Forest 39 12(45-48) 1991-1991 000033303 371.4/HA
Knowledge Forest 39 11(41-44) 1990-1990
大学 Knowledge Forest 39 11(41-44) 1990-1990 000031835 371.4/HA
Knowledge Forest 39 10(37-40) 1989-1989
大学 Knowledge Forest 39 10(37-40) 1989-1989 000031834 371.4/HA
Knowledge Forest 39 9(33-36) 1988-1988
大学 Knowledge Forest 39 9(33-36) 1988-1988 000031833 371.4/HA
Knowledge Forest 39 8(29-32) 1987-1987
大学 Knowledge Forest 39 8(29-32) 1987-1987 000031832 371.4/HA
Knowledge Forest 39 7(25-28) 1986-1986
大学 Knowledge Forest 39 7(25-28) 1986-1986 000031831 371.4/HA
Knowledge Forest 39 6(21-24) 1985-1985
大学 Knowledge Forest 39 6(21-24) 1985-1985 000031830 371.4/HA
Knowledge Forest 39 5(17-20) 1984-1984
大学 Knowledge Forest 39 5(17-20) 1984-1984 000031829 371.4/HA
Knowledge Forest 39 4(13-16) 1983-1983
大学 Knowledge Forest 39 4(13-16) 1983-1983 000031828 371.4/HA
Knowledge Forest 39 3(9-12) 1982-1982
大学 Knowledge Forest 39 3(9-12) 1982-1982 000031827 371.4/HA
Knowledge Forest 39 2(5-8) 1981-1981
大学 Knowledge Forest 39 2(5-8) 1981-1981 000031826 371.4/HA
Knowledge Forest 39 1(1-4) 1980-1980
大学 Knowledge Forest 39 1(1-4) 1980-1980 000031825 371.4/HA

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Other titles other title:Hattatsu
other title:明日の世界をつくる子どもたちの発達と人間自身の : quarterly magazine, HATTATSU
Notes タイトル関連情報: Hattatsu (<No. 28, vol. 7 (1986.autumn)>-)→明日の世界をつくる子どもたちの発達と人間自身の : quarterly magazine, HATTATSU (<No.63, Vol.16(1995.Summer)>-)
ID 2000001403
ISSN 03883787
NCID AN00213778

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