配架所属 |
Location |
Volumes |
Year/Date |
Barcode No. |
Call No. |
Status |
Req Memo |
Reserve |
Branch B 雑誌
45(178)
2024.05
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大学
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Branch B 雑誌
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45(178)
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2024.05
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Z00120709
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Req Memo
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Topics
子どもの生活を問い直す [45(178)]. - 2024
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Branch B 雑誌
45(177)
2024.02
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大学
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Branch B 雑誌
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45(177)
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2024.02
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Z00119865
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Req Memo
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Reserve
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Topics
絵本とのあたらしい出会いかた [45(177)]. - 2024
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Branch B 雑誌
44(176)
2023.11
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大学
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Branch B 雑誌
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44(176)
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2023.11
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Z00119195
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Req Memo
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Reserve
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Topics
運動遊びと発達 [44(176)]. - 2023
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Branch B 雑誌
44(175)
2023.08
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大学
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Branch B 雑誌
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44(175)
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2023.08
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Z00118559
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Req Memo
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Reserve
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Topics
こどもまんなか社会時代の保育・子育て支援 [44(175)]. - 2023
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Branch B 雑誌
44(174)
2023.05
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大学
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Branch B 雑誌
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44(174)
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2023.05
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Z00117717
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Req Memo
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Reserve
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Topics
いま、0歳からの子どもの権利を考える [44(174)]. - 2023
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Branch B 雑誌
44(173)
2023.02
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大学
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Branch B 雑誌
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44(173)
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2023.02
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Z00116945
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Req Memo
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Reserve
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Topics
保幼小の連携 : 架け橋をめざして [44(173)]. - 2023
Topics
インクルーシブな保育へ [44(173)]. - 2023
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Knowledge Forest 39
42-43
2021-2022
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大学
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Knowledge Forest 39
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42-43
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2021-2022
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000215026
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371.4/HA/42-43 |
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Req Memo
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Topics
子どもと表現 [42-43]. - 2021
Topics
0歳の発達と保育 [42-43]. - 2021
Topics
地域に開かれた園へ [42-43]. - 2021
Topics
子どもに出会い・語る「保育記録」 [42-43]. - 2021
Topics
問題 (イシュー)としての「子ども理解」 [42-43]. - 2021
Topics
発達支援のためのアセスメント [42-43]. - 2022
Topics
保育とICT [42-43]. - 2022
Topics
非認知能力の発達と保育・教育 [42-43]. - 2022
Topics
子どもと屋外環境 : 主体的なあそび・学び・育ちを支える [42-43]. - 2022
Topics
子育ての「リアル」と発達研究 [42-43]. - 2022
Topics
子どものことば、再発見! [42-43]. - 2022
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Knowledge Forest 39
40-41
2019-2020
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大学
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Knowledge Forest 39
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40-41
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2019-2020
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000208491
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371.4/HA/40-41 |
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Req Memo
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Topics
虐待対応のこれから : 早期発見と支援、回復に向けて [40-41]. - 2019
Topics
保育の質の向上を考える [40-41]. - 2019
Topics
自然と子ども [40-41]. - 2019
Topics
いま、津守真に出会う [40-41]. - 2019
Topics
わたしの自閉症論 [40-41]. - 2020
Topics
保育の新たな物語り [40-41]. - 2020
Topics
子どもの感情と発達 [40-41]. - 2020
Topics
ウィズコロナ×保育・教育の多事争論 [40-41]. - 2020
Topics
遊びの力 : 新しい遊びへのまなざし [40-41]
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Knowledge Forest 39
38-39
2017-2018
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大学
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Knowledge Forest 39
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38-39
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2017-2018
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000201020
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371.4/HA/38-39 |
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Req Memo
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Topics
“気になる子”の発達と保育 [38-39]. - 2017
Topics
子どもをはぐくむ主体的な遊び [38-39]. - 2017
Topics
いま、子どもの貧困を考える [38-39]. - 2017
Topics
倉橋惣三に学ぶこれからの保育 : この転換期にあらためて保育を理解するために [38-39]. - 2017
Topics
最新・アタッチメントからみる発達 : 養育・保育・臨床の場における“愛着”をめぐって [38-39]. - 2018
Topics
保育の場から考える新指針・新要領 [38-39]. - 2018
Topics
脳・身体からみる子どもの心 [38-39]. - 2018
Topics
なぜいまレッジョ・エミリアなのか [38-39]. - 2018
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Knowledge Forest 39
36-37
2015-2016
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大学
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Knowledge Forest 39
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36-37
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2015-2016
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000191480
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371.4/HA/36-37 |
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Req Memo
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Topics
ことばとコミュニケーションの発達 [36-37]. - 2015
Topics
子どものための保育をめざして [36-37]. - 2015
Topics
子どものこころの健康 [36-37]. - 2015
Topics
他者のこころの理解と発達 [36-37]. - 2015
Topics
子どものトラウマのケアとレジリエンス [36-37]. - 2016
Topics
地方発!保育・子育て支援の新たな取り組み [36-37]. - 2016
Topics
子ども理解とアセスメント : 保護者との共有、支援を考える [36-37]. - 2016
Topics
運動発達をめぐる最前線 : 赤ちゃん学からひも解く運動の意味 [36-37]. - 2016
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Knowledge Forest 39
34-35
2013-2014
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大学
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Knowledge Forest 39
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34-35
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2013-2014
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000182623
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371.4/HA/34-35 |
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Req Memo
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Topics
震災の後を生きる子ども [34-35]. - 2013
Topics
これからの保育者の専門性 [34-35]. - 2013
Topics
いま、あらためて「心の理論」を学ぶ [34-35]. - 2013
Topics
子どもの育ちを支える専門職のこれから [34-35]. - 2013
Topics
“発達障害”を問い直す [34-35]. - 2014
Topics
いま、「保育」に求められること [34-35]. - 2014
Topics
子どもの精神医学と親子支援 [34-35]. - 2014
Topics
子育て支援のこれから [34-35]. - 2014
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Knowledge Forest 39
32-33
2011-2012
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大学
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Knowledge Forest 39
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32-33
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2011-2012
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000172956
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371.4/HA/32-33 |
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Req Memo
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Topics
震災の中で生きる子ども [32-33]. - 2011
Topics
社会で働き、生きていくために [32-33]. - 2012
Topics
「教える」とは何か : 学校の先生を応援する [32-33]. - 2012
Topics
子どものためのアセスメント [32-33]. - 2012
Topics
現在の保育と遊び [32-33]. - 2012
Topics
他者と学ぶ、他者に学ぶ [32-33]
Topics
「子どもを見る目」を育てる [32-33]
Topics
子どもの悪と倫理 [32-33]
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Knowledge Forest 39
31(121-124)
2010-2010
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大学
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Knowledge Forest 39
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31(121-124)
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2010-2010
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000162697
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371.4/HA/31 |
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Req Memo
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Topics
発達のなかのことば [31(121-124)]
Topics
保育のなかの遊び [31(121-124)]
Topics
「障害」とは何か : 日常の文脈から「障害」を捉えなおす [31(121-124)]
Topics
発達の早期支援に向けて [31(121-124)]
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Knowledge Forest 39
30(117-120)
2009-2009
|
大学
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Knowledge Forest 39
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30(117-120)
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2009-2009
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000157396
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371.4/HA/30 |
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Req Memo
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Topics
子ども虐待の現状と支援 [30(117-120)]
Topics
今、保育者という仕事は [30(117-120)]
Topics
特別支援教育のこれから : 学習指導要領改訂を踏まえて [30(117-120)]
Topics
育児研究が子育て支援に貢献できる道を探る [30(117-120)]
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Knowledge Forest 39
29(113-116)
2008-2008
|
大学
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Knowledge Forest 39
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29(113-116)
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2008-2008
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000149825
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371.4/HA/29 |
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Req Memo
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Topics
教育要領・保育指針の改訂と保育の実践 [29(113-116)]
Topics
「父親・母親・保育者三万人の声」から見えてきた子育て保育 [29(113-116)]
Topics
発達障害をもつ子どもの育ちを支える [29(113-116)]
Topics
赤ちゃんの見る・聞くの発達 [29(113-116)]
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Knowledge Forest 39
28(109-112)
2007-2007
|
大学
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Knowledge Forest 39
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28(109-112)
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2007-2007
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000141308
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371.4/HA/28 |
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Req Memo
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Topics
子どもの遊びと発達/子どもの生と死/若者は老後をどう見てるか [28(109-112)]
Topics
発達障害児の学びを支える/砂遊びと子どもの発達 [28(109-112)]
Topics
子どもの発達と環境とのかかわり/長時間保育と子どもの発達 [28(109-112)]
Topics
日本を知ること、他者を知ること [28(109-112)]
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Knowledge Forest 39
27(105-108)
2006-2006
|
大学
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Knowledge Forest 39
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27(105-108)
|
2006-2006
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000133386
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371.4/HA/27 |
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Req Memo
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Topics
発達研究における量的なアプローチ・質的なアプローチ/病院で生活する子どもたち [27(105-108)]
Topics
教師のうつ / 障害児の自己意識と自己肯定感を支える支援 [27(105-108)]
Topics
発達と参加を支援する巡回相談 / 視線認知の発達 学際的アプローチ [27(105-108)]
Topics
認定こども園の可能性/若者が働くということ/いま問う、教育基本法 [27(105-108)]
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Knowledge Forest 39
26(101-104)
2005-2005
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大学
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Knowledge Forest 39
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26(101-104)
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2005-2005
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000125365
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371.4/HA/26 |
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Req Memo
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Topics
新しい時代への子育てと保育の創造-次世代育成支援から総合施設まで- [26(101-104)]
Topics
「生活の場」としての学校 [26(101-104)]
Topics
特別支援教育の今 [26(101-104)]
Topics
保育所・幼稚園はどうなる・どうする/子どもの生活環境 [26(101-104)]
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Knowledge Forest 39
25(97-100)
2004-2004
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大学
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Knowledge Forest 39
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25(97-100)
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2004-2004
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000116411
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371.4/HA/25 |
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Req Memo
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Topics
幼児期軽度発達障害児への支援/「特別支援教育」のめざすもの [25(97-100)]
Topics
保育、福祉、教育をめぐる近年の施策と法制化 [25(97-100)]
Topics
子どもと本の出会い [25(97-100)]
Topics
創刊100号記念 生きる意味を語ろう [25(97-100)]
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Knowledge Forest 39
24(93-96)
2003-2003
|
大学
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Knowledge Forest 39
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24(93-96)
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2003-2003
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000106671
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371.4/HA/24 |
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Req Memo
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Topics
子どもたちの危機に専門職はどのような支援ができるのか [24(93-96)]
Topics
変わる社会 変わる保育 [24(93-96)]
Topics
子どもを見る目 [24(93-96)]
Topics
乳幼児は心の拠り所をどのように形成していくのか [24(93-96)]
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Knowledge Forest 39
23(89-92)
2002-2002
|
大学
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Knowledge Forest 39
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23(89-92)
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2002-2002
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000099969
|
371.4/HA/23 |
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Req Memo
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Topics
家庭裁判所調査官の仕事 [23(89-92)]
Topics
児童精神医学の現在 [23(89-92)]
Topics
障害児教育がITで変わる(前編):動き始めた現場からの報告 [23(89-92)]
Topics
自閉症児とコミュニケーション [23(89-92)]
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Knowledge Forest 39
22(85-88)
2001-2001
|
大学
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Knowledge Forest 39
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22(85-88)
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2001-2001
|
000095239
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371.4/HA/22 |
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Req Memo
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Topics
自閉症療育の新たな可能性 [22(85-88)]
Topics
発達のとらえかたの変化と保育 [22(85-88)]
Topics
リハビリテーションとアフォーダンス [22(85-88)]
Topics
津守 真を読み解く [22(85-88)]
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Knowledge Forest 39
21(81-84)
2000-2000
|
大学
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Knowledge Forest 39
|
21(81-84)
|
2000-2000
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000081246
|
371.4/HA/21 |
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Req Memo
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Topics
創刊20周年記念特集:静かな叫び [21(81-84)]
Topics
保育を支援する発達相談/<わたし>を探しに・・・ [21(81-84)]
Topics
保育者の成長と専門性 [21(81-84)]
Topics
21世紀の子育て支援ネットワーク 子育て支援はどこへ向かうか [21(81-84)]
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Knowledge Forest 39
20(77-80)
1999-1999
|
大学
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Knowledge Forest 39
|
20(77-80)
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1999-1999
|
000084708
|
371.4/HA/20 |
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Req Memo
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Topics
中学校・高校生との対話 [20(77-80)]
Topics
自閉症はいま・・・ [20(77-80)]
Topics
人生を物語る-生成のライフストーリー [20(77-80)]
Topics
「精神薄弱」から「知的障害」へ [20(77-80)]
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Knowledge Forest 39
19(73-76)
1998-1998
|
大学
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Knowledge Forest 39
|
19(73-76)
|
1998-1998
|
000061916
|
371.4/HA/19 |
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Req Memo
|
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Topics
育て、育つ場としての家族 [19(73-76)]
Topics
子育てにかかる費用-家計から国の負担まで [19(73-76)]
Topics
スクールカウンセラー 学校からの報告 [19(73-76)]
Topics
「日本発」発達心理学の可能性を探る [19(73-76)]
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Knowledge Forest 39
18(69-72)
1997-1997
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
18(69-72)
|
1997-1997
|
000058777
|
371.4/HA/18 |
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|
Req Memo
|
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Topics
事例から考える不登校 [18(69-72)]
Topics
1歳違えばこんなに違う [18(69-72)]
Topics
箱庭療法ってなに/乳児研究最前線:赤ちゃん研究のユメを語る [18(69-72)]
Topics
今、求められている育児・子育て支援 [18(69-72)]
|
Knowledge Forest 39
17(65-68)
1996-1996
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
17(65-68)
|
1996-1996
|
000055683
|
371.4/HA/17 |
|
|
|
Req Memo
|
|
Topics
もう一人の私 [17(65-68)]
Topics
「心の理論」を学ぶ [17(65-68)]
Topics
日常からの発達心理学 [17(65-68)]
Topics
保育を開くためのカンファレンス [17(65-68)]
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Knowledge Forest 39
16(61-64)
1995-1995
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
16(61-64)
|
1995-1995
|
000041489
|
371.4/HA/16 |
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|
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Req Memo
|
|
Topics
「年齢」と発達 [16(61-64)]
Topics
新しい予防接種とお母さんの選択/乳児保育の質的向上を目指して [16(61-64)]
Topics
発達の基盤を考える/生涯発達を支えるソーシャルサポート [16(61-64)]
Topics
物語るものとしての保育記録 [16(61-64)]
|
Knowledge Forest 39
15(57-60)
1994-1994
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
15(57-60)
|
1994-1994
|
000039571
|
371.4/HA/15 |
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Req Memo
|
|
Topics
母親の役割 [15(57-60)]
Topics
保育における実践と研究のあいだ [15(57-60)]
Topics
幼児保育とカウンセリングマインド [15(57-60)]
Topics
ファンタジーを生きる子どもたち [15(57-60)]
|
Knowledge Forest 39
14(53-56)
1993-1993
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
14(53-56)
|
1993-1993
|
000035997
|
371.4/HA/14 |
|
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Req Memo
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Topics
傷つきやすい子どもたち [14(53-56)]
Topics
中年を生きる [14(53-56)]
Topics
遊び世界の探究/文字言語習得の基本的能力とは何か [14(53-56)]
Topics
父親の役割 [14(53-56)]
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Knowledge Forest 39
13(49-52)
1992-1992
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
13(49-52)
|
1992-1992
|
000034625
|
371.4/HA/13 |
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|
Req Memo
|
|
Topics
子どものうそ-おとなのウソ [13(49-52)]
|
Knowledge Forest 39
12(45-48)
1991-1991
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
12(45-48)
|
1991-1991
|
000033303
|
371.4/HA |
|
|
|
Req Memo
|
|
Knowledge Forest 39
11(41-44)
1990-1990
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
11(41-44)
|
1990-1990
|
000031835
|
371.4/HA |
|
|
|
Req Memo
|
|
Knowledge Forest 39
10(37-40)
1989-1989
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
10(37-40)
|
1989-1989
|
000031834
|
371.4/HA |
|
|
|
Req Memo
|
|
Knowledge Forest 39
9(33-36)
1988-1988
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
9(33-36)
|
1988-1988
|
000031833
|
371.4/HA |
|
|
|
Req Memo
|
|
Knowledge Forest 39
8(29-32)
1987-1987
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
8(29-32)
|
1987-1987
|
000031832
|
371.4/HA |
|
|
|
Req Memo
|
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Knowledge Forest 39
7(25-28)
1986-1986
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
7(25-28)
|
1986-1986
|
000031831
|
371.4/HA |
|
|
|
Req Memo
|
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Knowledge Forest 39
6(21-24)
1985-1985
|
大学
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Knowledge Forest 39
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6(21-24)
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1985-1985
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000031830
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371.4/HA |
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Req Memo
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Knowledge Forest 39
5(17-20)
1984-1984
|
大学
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Knowledge Forest 39
|
5(17-20)
|
1984-1984
|
000031829
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371.4/HA |
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Req Memo
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Knowledge Forest 39
4(13-16)
1983-1983
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
4(13-16)
|
1983-1983
|
000031828
|
371.4/HA |
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Req Memo
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Knowledge Forest 39
3(9-12)
1982-1982
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
3(9-12)
|
1982-1982
|
000031827
|
371.4/HA |
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Req Memo
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Knowledge Forest 39
2(5-8)
1981-1981
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
2(5-8)
|
1981-1981
|
000031826
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371.4/HA |
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Req Memo
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Knowledge Forest 39
1(1-4)
1980-1980
|
大学
|
Knowledge Forest 39
|
1(1-4)
|
1980-1980
|
000031825
|
371.4/HA |
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Req Memo
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